國立臺灣科技大學網路學習研究中心迷你數位教育遊戲團隊 NTUST MEG | 首頁 |


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微翻轉專書2016年7月6日正式出版!!! 歡迎參考- 團隊主持人侯惠澤教授所著之微翻轉遊戲式學習專書[遊戲式學習:啟動自學X喜樂協作,一起玩中學] 於2016年7月6日正式出版!!! 歡迎參考!

台科大微翻轉遊戲式學習團隊微翻轉年會6/30開始報名!- 本屆年會每場次將有超過10個不同的微翻轉創意sessions,最新的桌遊作品 X 數位教育遊戲 X 各領域種子教師教案大方分享!還有適合於創客教育與程式教育的兩款完全免費的教育遊戲編輯器!而且甚至還有微翻轉在企業教育訓練領域的成果分享供老師們參考!

微翻轉遊戲式學習模式最新公告與links彙整- 點選觀看NTUST MEG微翻轉遊戲式學習模式(Mini-flipped Game-based learning)最新公告與links彙整(隨時更新)

歡迎加入我們唷! 誠徵團隊專任研究助理(學士碩士均可)- 歡迎有志參加本團隊的夥伴來應徵! 誠徵團隊專任研究助理(學碩士均可),詳情請點入連結! 團隊裡有許多的遊戲、活動與有趣的研究主題!且可參加許多的遊戲專案! 即日起至2016/5/15止

本團隊地圖街景情境式教學微翻轉遊戲編輯器即將公布!- 本團隊NTUST MEG [Finding a Way] Map-based Educational Game Makerc-整合 Google Map Street View 技術之情境式教學微翻轉遊戲編輯器,即將於2016/5/2於台中女中首次大規模正式公布! 可以在Google街景上編自己的遊戲喔!

第七屆全球華人探究學習創新運用大會徵稿囉!!!- 第七屆全球華人探究學習創新運用大會徵稿囉!!! 本團隊主持人受邀擔任本次大會程序委員會主席!2016/5/5前截稿! 請踴躍投稿!

主持人執筆國語日報家庭版專欄-分享爸爸遊戲時間- 賀! 主持人開始執筆[國語日報家庭版專欄-爸爸遊戲時間] ,將分享更多親子遊戲學習活動設計與經驗談!

團隊最新的虛擬3D作品 [有機穿越探險!]即將公布!- NTUST MEG 我們團隊最新的作品 [有機穿越探險!],已經施測完,現在正在分析實徵資料並進行微調修正當中! 在地堡當中找尋線索與化學物質,解鎖化學門,一同在喜樂中學習有機化學!!! 希望很快能夠釋出給大家來免費運用!

主持人分享[關於教育遊戲設計]的網誌文章- 主持人分享[關於教育遊戲設計]的網誌文章,讓我們一起更深入的了解遊戲對於人類的影響!!!

第一屆桃園壽山高中 [走過台灣] 高中組大賽舉行決賽!- 第一屆桃園壽山高中 [走過台灣] 高中組大賽舉行決賽! 冠軍是在不到幾分鐘內就達到80分(也就是完全沒有錯誤的狀態),從當中我們可以發現經由認知設計的微翻轉遊戲對於促進學生們的自學精神的潛力無窮!

本團隊整合影像AR與VR的實境逃出密室遊戲測試成功!- 團隊今天在基隆暖暖高中帶著高中同學們運用我們團隊正在發展中,整合影像AR與VR虛擬實驗室的實境逃出密室遊戲來進行化學實驗室實境冒險遊戲學習活動! 採用了我們團隊發展的整合模組來進行影像辨識與遊戲架構發展,未來可以供全國高中實驗室安全課程與實驗操弄課程運用!

[20160316][化學事]桌遊博客來桌遊類銷售冠軍- 賀! 本團隊專為科學教育領域設計之產學合作學習型桌遊[化學事]曾榮獲博客來桌遊類銷售冠軍!

本團隊產學合作專案作品[化學事]化學教學桌遊問世- 這次我們跨足化學、教學、認知、遊戲等領域的專業人員,期許讓大眾不再對化學焦慮,玩下去就學會了! 讓大家來運用創新的遊戲機制來拼貼原子棋,建構自己的化學純物質世界並平衡所有的反應卡!

團隊開設[三校聯盟遊戲心理學通識課程]- 台灣科大、台大與師大[三校聯盟遊戲心理學通識課程]每年由侯惠澤老師開設! 吸引數百位學生搶修,最後抽籤完成約70-80位學生,歡迎有興趣的夥伴每年來選修!

團隊提出[大專與高中教師聯合自主創新教學社群倡議]- 主持人受邀至教育部高教創新工作營演講,分享團隊提出之 [大專與高中教師聯合自主創新教學社群的經驗與倡議] ! 並討論高中107課綱選修課程開設之現行資源配套的限制與大專教師在少子化與研究壓力下尚需兼顧多元評鑑與創新教學的壓力,此兩者如何藉由高中與大專的自主教師社群合作策略以達到[特色課程合作與教學與研究資源共享] 的合作問題解決方案

賀! 團隊主持人侯惠澤老師榮升教授!- 賀! 團隊主持人侯惠澤老師榮升教授!

[暖暖高中特色課程聯合成果發表在台科大!]- [暖暖高中特色課程與六和高中教師微翻轉聯合成果發表在台科大!] 暖暖高中的特色課程同學們,運用我們微翻轉團隊所發展的密室逃脫遊戲編輯器完成一系列的密室遊戲並來台科進行成果發表! 同學們的作品都很完整也都兼具樂趣與學習元素!!! 學生們也分享了他們整個學期的心得,裡頭充滿著收穫與對彼此的感恩^^

侯老師在學術交流會議中當場鋼琴即席創作- 在2015年一個學術交流會議的一個session中當場以鋼琴即席創作。曲子是要分享關於自己2006-2014的研究人生,這個段落節錄應該是2006-2008年博士班階段的心境,人生啊! 謹以此曲獻給還在唸博士班的夥伴們,加油!!!

侯老師受邀至ICCE2015國際研討會演講- 侯老師受邀至ICCE2015國際研討會演講, 主題與微翻轉相關,題目為 "Designing mini game-based learning activities for flipped classroom: “Mini-flipped GBL” games, activities and learners’ behavioral pattern analysis in Taiwan

TVBS報導微翻轉遊戲式學習模式- TVBS報導本團隊微翻轉遊戲式學習模式運用情況

2015八月創遊微翻轉大會圓滿成功!- 2015八月創遊微翻轉大會圓滿成功!台北台中兩場次,共兩百餘位老師們充滿了熱忱,團隊引導老師們完成了屬於自己的教學活動,並在嘉年華會中分享給數百位家長與學生!

親子天下雜誌專文介紹微翻轉團隊- 親子天下雜誌專文介紹微翻轉團隊!

[走過台灣]榮獲博客來桌上遊戲類銷售排行榜冠軍- [走過台灣]多次榮獲博客來桌上遊戲類銷售排行榜冠軍

本團隊產學合作的第一款學習型桌遊[走過台灣]問世!- 本團隊產學合作的第一款學習型桌遊[走過台灣]問世,此與一般桌遊不同的創新點在於,在這個桌遊的所有牌卡資訊、玩法規則與玩家互動中,我們均經由考量認知歷程的分析後巧妙融入了深具學習理論基礎的設計。同時兼顧遊戲機制與教學機制的創新!!! 期盼讓玩家不知不覺中達到學習成效(主要玩法的學習成效與心流投入都是有經過研究檢驗的),期盼讓大家既可玩的歡樂,又可學到台灣史!

本團隊與鍾昌宏老師團隊共同發展翻轉教學教育遊戲- 本團隊與翻轉教學重要的推手老師之一,鍾昌宏老師與BIO-FLIPPER團隊共同發展可適用於翻轉教學自主學習的迷你教育遊戲[CLUE]上線囉,依據我們團隊所提出的[微翻轉遊戲式學習活動模式]所設計。歡迎大家多多運用並幫我們無私分享給更多老師們喔!

侯老師受邀至北京師範大學進行講學- 侯老師受邀至北京師範大學進行講學,分享學習行為模式分析與遊戲式學習

NTUST MEG 本團隊 104年度 碩士班招生!- 想要加入我們遊戲式學習團隊NTUST MEG的夥伴們歡迎大家來報考我們碩士班喔! (請記得報考應用科技所丙組) 。不用筆試,只要書面資料與口試即可! 加入我們! 即可體驗分析遊戲機制、實作數位教育遊戲APP、教學桌遊設計、遊戲學習心理學、翻轉遊戲式學習模式與親子遊戲活動設計等有趣的議題喔! 此外,也可以深入學習如何將學習歷程進行多維度的行為模式分析,並有機會累積國際交流與產學合作經驗^^

主持人侯老師提出[微翻轉親子遊戲學習活動的設計模式]- 我們團隊提出微翻轉親子遊戲學習活動的設計模式,推廣這樣具備認知理論基礎的模式給更多的父母親,讓我們在輕鬆、自在且有趣的情境下了解自己的小孩,包含他們的情緒、學習歷程,並從中引導他們學習知識、解決問題、創造想像與形塑品格

親子天下雜誌60期主持人侯老師介紹桌遊運用於親子學習- [2014-09]親子天下雜誌60期本團隊主持人侯惠澤老師介紹桌遊運用於親子學習的相關議題。

[20141003暖暖高中微翻轉遊戲式學習推廣] 成功!!!- 在暖暖高中推廣並實施以本團隊提出的迷你教育遊戲作為前導組體的微翻轉高互動自主學習模式,同學們超投入! 我們老師們也都好感動! 大家在短短的十分鐘有效率地完成高動機與高互動的自主學習與分組競賽後,隨後由任課老師進行心智圖引導討論,同學們延續由系的高互動情境,討論的動機很高也討論得很有深度與創意^^,後來再帶一個簡易的桌遊體驗活動,整個遊戲學習的微翻轉活動的確有其潛力

NTUST MEG量子禁地全視角版本模擬教學遊戲DEMO- 簡易但卻經由深入認知設計小遊戲配合微翻轉教案與學習引導單可望有助於學生動機以及促進人機互動、同儕互動、師生互動的效果,近期的量子禁地遊戲是我們近期再進行改裝後的全視角模擬遊戲作品,可以運用於化學科關於電池實驗的微翻轉教學

[團隊主持人侯惠澤老師提出微翻轉遊戲學習設計理念]- 微翻轉是本團隊所提出來的可以將遊戲的特質融入翻轉教學的一個新教學方式,著重在對於翻轉預習的動機與互動性的輔助,並減低老師們進入翻轉時的負擔,可望作為導入全面翻轉的前導方式策略,提高更多老師一同來翻轉的樂趣喔!歡迎與我們聯絡並一同加入我們的行列!

[團隊主持人侯惠澤老師受邀演講桌上遊戲心理學議題]- 團隊主持人侯惠澤教授2014.9.2將受邀演講桌上遊戲的認知心理學與社會心理學議題,並分享教育型桌遊的遊戲目標與學習目標的整合分析與玩家行為分析的要領。

[NTUST MEG迷你逃出密室遊戲-永不妥協]- 一款本團隊近期所開發,適合用於現場實驗課前翻轉預習練習的解謎教學遊戲。這裡頭隱含我們團隊設計的許多教學理論與策略,適合國中的自然科中關於酸鹼中和單元的學習喔! 試試看,看能否在十分鐘內完成食鹽水?!

歡迎參加量化內容分析編碼員訓練工作坊- 歡迎參加本團隊主持人侯惠澤教授主講之量化內容分析編碼員訓練工作坊,由科技部指導,台灣科大網路學習研究中心主辦

本團隊推出[MEG遊戲式翻轉教學教案]供教師參考!- 我們將NTUST MEG團隊所開發的遊戲搭配實體遊戲化活動編製[MEG遊戲式翻轉教學教案],這個初步具彈性運用的教案草案可供各位國高中老師們參考。

ICCE2014徵稿!- ICCE2014中本團隊主持人擔任Chair之國際Workshop年底於日本奈良舉行!

本團隊碩班招生!- 歡迎報考台科大[應用科技所丙組]加入本團隊!

GCCCE2014徵稿!- 由本團隊主持人擔任副主席之全球華人計算教育應用大會遊戲式學習子會議

賀!巴哈姆特ACG創作大賽遊戲組第十名- 「逃出研究室」榮獲 2012 巴哈姆特ACG創作大賽遊戲組第十名

賀! 100 學年度傑出研究及創作獎- 侯惠澤副教授榮獲國立臺灣科技大學 100 學年度傑出研究及創作獎

賀!99年度吳大猷先生紀念獎- 團隊主持人侯惠澤助理教授獲得99年度吳大猷先生紀念獎

MEG焦點紀錄(點選照片觀看說明)

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